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2015年11月二级心理咨询师技能真题之选择题(4)


案例七:

一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。

案例介绍:求助者面临高考,想解决沉湎游戏的问题,主动前来咨询。

下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

求助者:我今年高二,明年就高考了,我知道应该好好学习,但有个爱玩游戏的毛病,

我想自己改掉,试了很多方法都没成功,我想请您帮助我!

心理咨询师:你既然试过很多方法都没有成功,我看还是别改了,游戏机生产出来就是让

人玩的。

求助者:不改怎么上大学啊,我还是改掉吧。

心理咨询师:好吧,我可以帮助你,我可以采用厌恶疗法帮助你改掉爱玩游戏的毛病。

求助者:厌恶疗法是怎么回事啊?具体怎么做呀?

心理咨询师:行为主义认为,人的行为都是被行为结果强化的,厌恶疗法就是我把你玩游

戏的行为和厌恶刺激结合,使你产生条件反射,当你以后再玩游戏时,就会

产生恐惧,出现生理、心理上不愉快的感觉,你就不敢再玩游戏了,爱玩游

戏的毛病就改掉了。具体的步骤是:第一步,明确靶行为,就是玩游戏,第

二步,构建恐惧等级,第三步,明确厌恶刺激,第四步,把玩游戏和厌恶刺

激结合起来。

求助者:我有点明白了,那您用什么厌恶刺激啊?

心理咨询师:我决定给你使用噪音刺激,我用80分贝的噪音,你玩游戏,我就给你噪音

刺激。

求助者:80分贝?不会受不了吧?我有点害怕。

心理咨询师:你不用害怕,这个刺激强度还算温和的,如果你担心,实施厌恶刺激的时候

你可以听听音乐,缓解一下。

求助者:好吧,咱们大约做多少次啊?这种方法会不会没效啊?

心理咨询师:看你的表现吧,你能改掉就不做了。这种方法是否有效,等疗程结束才能评

估。

求助者:我知道了,万一没有效果,还有其他方法吗?您可要好好帮助我。心理咨询师:有啊,还可以使用阳性强化法,就是你不玩游戏,我给你奖励。还可以使用

求助者中心疗法等等。

求助者:奖励好啊,我还是用奖励的方法吧。

多选:57、本段咨询开始阶段,心理咨询师表现出了()。

(A)没有共情

(B)违背价值中立原则

(C)批评指责

(D)轻视求助者的问题

单选:58、心理咨询的目标应该来源于()。

(A)求助者的意愿

(B)上级的指定

(C)咨询师的习惯

(D)双方的商定

单选:59、厌恶疗法的基本原理是()。

(A)改变行为习惯

(B)建立条件反射

(C)产生不良体验

(D)迅速产生恐惧

多选:60、厌恶疗法的基本步骤包括()。

(A)明确目标行为

(B)构建恐惧等级

(C)明确厌恶刺激

(D)实施厌恶刺激

多选:61、厌恶疗法所用的厌恶刺激包括()。

(A)电流刺激

(B)听觉刺激

(C)药物刺激

(D)视觉刺激

单选:62、实施厌恶刺激时,厌恶刺激的强度应该是()。

(A)温和的

(B)依求助者耐受程度而定

(C)强烈的

(D)根据咨询师的习惯而定

多选:63、心理咨询师提出可以听音乐分散注意力,其做法()。

(A)可能伤及其他行为

(B)没有将行为分开

(C)干扰目标行为改变

(D)使厌恶刺激分散

多选:64、评估咨询效果的时间点包括()。

(A)一次咨询结束后

(B)全部疗程结束后

(C)几次咨询结束后

(D)咨询中任意时间

多选:65、在实施阳性强化时,恰当的做法包括()。

(A)主要进行阳性强化

(B)惩罚异常行为

(C)及时奖励正常行为

(D)奖罚相辅相成

多选:66、本案例中咨询师出现的失误包括()。

(A)自己决定使用何种方法

(B)选用不当的厌恶刺激

(C)错误理解厌恶疗法的过程

(D)选用不当的刺激强度